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只有班主任作为班级的创建者能够在班级中添加学生,编辑学生、创建小组与编辑小组信息,后加入的任课老师则不行。()

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第1题

在网页端进行班级的创建后,可以通过哪种方式进行学生的添加?()

A.逐个添加

B.批量导入

C.从其他班级导入

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第2题

老师可以使用班级优化大师做什么?()

A.在课堂上对学生/小组进行点评

B.在课堂上随机抽选学生

C.对班级学生进行考勤

D.在课堂上展示学生积分光荣榜

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第3题

班级学生核心团队既是班主任开展管理和教育的得力助手,也是班级学生的领导力量和班级自治的骨干。()
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第4题

使用班级优化大师对学生进行行为点评,教师可以通过网页端编辑属于自己的点评标签。()
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第5题

班级优化大师可以点击光荣榜进行以下哪些操作?()

A.学生点评

B.小组点评

C.随机抽选

D.查看数据

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第6题

可以通过班级优化大师的网页端进行以下哪些操作?()

A.个人/小组点评

B.修改学生头像

C.邀请家长

D.发布通知与布置作业

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第7题

社会实践活动一般是按()为单位开展,要密切联系学生的生活经验和社会发展的实际。

A.小组

B.班级

C.学校

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第8题

下列哪几个角色是班级优化大师中使用者的角色()

A.班主任

B.家长

C.学生

D.任课教师

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第9题

如果定义班级关系如下:班级(班级号、总人数、所属学院、班级学生)则使他不满足第一范式的属性是()。

A.所属学院

B.班级号

C.总人数

D.班级学生

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第10题

班主任班级管理的内容与方法是()。

A.了解学生

B.研究学生

C.组织和培养班集体

D.协调校内外各种教育力量

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