更多“隐性课程又称潜在课程、隐蔽课程，指的是学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验，如师生关系、校园文化、学风等。（)”相关的问题
第1题
根据课程的表现形式或者说影响学生的方式，可分为显性课程与隐性课程显性课程又称公开课程。（)
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第2题
隐性课程又称潜在课程，包括学校的物质环境、学校班级中长期形成的制度与非制度文化、学校中的人际关系三类。开发学生潜能是显性课程的内容。（)
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第3题
隐性课程是非正式的、非官方的课程，具有潜在性。（)
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第4题
隐性课程又称自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。（)
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第5题
隐性课程资源是指以潜在的方式对教育教学活动施加影响的课程资源。（)
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第6题
隐性课程资源指以潜在方式对教育教学活动施加影响的课程资源，如学校风气，社会风气，师生关系，家庭氛围等。（)
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第7题
德育课程的类型包括()。
A.学科德育课程
B.活动德育课程
C.隐性德育课程
D.显性德育课程
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第8题
校歌、校徽、校标等是学校课程的一部分，这类课程属于（）。
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第9题
从课程的表现形式看，校园文化属于（)。
A.A.显性课程
B.B.隐性课程
C.C.校本课程
D.D.综合课程
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第10题
幼儿园课程基本以（)为主要形式。
A.A.隐性课程
B.B.综合课程
C.C.活动课程
D.D.分科课程
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