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隐性课程又称自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程,如师生关系、校风、学风等。()

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第1题

隐性课程资源指以潜在方式对教育教学活动施加影响的课程资源,如学校风气,社会风气,师生关系,家庭氛围等。()
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第2题

隐性课程对于某一个或某几个课程主体来说总是内隐的、无意识的;而显性课程则是以直接的、明显的方式呈现的课程,它对课程的实施者和学习者来说都是有意识的。()
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第3题

根据课程的表现形式或者说影响学生的方式,可分为显性课程与隐性课程显性课程又称公开课程。()
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第4题

下列选项中,不属于观念性隐性课程的是()。

A.A.校风

B.B.学风

C.C.班级管理方式

D.D.教育理念

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第5题

重视学校中人际关系、校风、班风及校园环境等因素影响的课程是()。

A.学科课程

B.活动课程

C.潜在课程

D.综合课程

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第6题

下列选项中属于隐性课程资源的是()。

A.学校风气

B.社会风气

C.家庭氛围

D.师生关系

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第7题

校歌、校徽、校标等是学校课程的一部分,这类课程属于()。

A.学科课程

B.活动课程

C.显性课程

D.隐性课程

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第8题

师生关系、校园文化等属于教育中的显性课程。()
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第9题

广义的课程是指为实现教育目的而选择的教学内容的总和,包括学校开设的全部学科以及课外活动,如中学课程、小学课程等;狭义的课程指某一门学科,如语文课程、数学课程等。()
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第10题

隐性课程是正式的、官方的课程。()
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