活动目标要包括（)。

A.思想目标知识目标

B.知识目标技能目标

C.知识目标情感目标

D.思想目标知识目标技能目标

E.情感目标知识目标能力目标

A.认识

B.知识

C.认知

D.感知

A.表达目标

B.能力目标

C.认知目标

D.情感目标

A.能力目标

B.认知目标

C.情感目标

D.表达目标

A.情感目标

B.学习品质目标

C.能力目标

D.文化素养目标

E.道德培养目标

A.过程与方法目标

B.情感态度价值观目标

C.活动目标

D.知识与技能目标

A.①③⑤

B.②③④

C.①②③

D.①④⑤

A.认知目标

B.能力目标

C.情感目标

D.表达目标

A.编码

B.预期和信念

C.情感

D.目标和价值

E.能力和自我调节计划

A.社会认知目标

B.社会行为目标

C.社会情绪目标

D.社会情感目标

A.是否与学前儿童语言教育的总目标、各年龄阶段语言发展目标以及各种类型语言教育活动目标是否一致

B.是否与本班幼儿语言发展水平相适应，是否处在幼儿语言的“最近发展区”里

C.整个活动的设计与实施，是否围绕活动目标来进行

D.活动目标是否涵盖了认知、情感与态度、能力等方面的要求，活动目标是否具体