幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则有（)。

A.个人习惯

B.文化差异

C.个体水平

D.个体差异

A.所计划的教育活动可由教师随意设计

B.所计划的教育活动的程度尽可能与儿童的发展水平相当

C.所计划的教育活动的次序应尽可能与儿童的发展程序相近

D.所计划的教育活动应尽可能与个体和群体儿童的需要相符合

A.主题教育活动

B.学科教学活动

C.综合学科活动

D.综合实践活动

A.语言能力

B.教育研究力

C.设计、组织教育活动

D.实施教育活动

A.儿童的发展先后

B.儿童的发展程序

C.儿童的发展能力

D.儿童知识的发展

A.是否与学前儿童语言教育的总目标、各年龄阶段语言发展目标以及各种类型语言教育活动目标是否一致

B.是否与本班幼儿语言发展水平相适应，是否处在幼儿语言的“最近发展区”里

C.整个活动的设计与实施，是否围绕活动目标来进行

D.活动目标是否涵盖了认知、情感与态度、能力等方面的要求，活动目标是否具体

A.游戏活动

B.教学活动

C.日常生活活动

D.训练活动

E.学习活动

A.注意随机教育

B.加强合作

C.注意个体差异

D.重视学前儿童膳食心理卫生