研讨法的缺点不包括：（)

A.需求确认

B.培训计划

C.教学设计

D.培训实施

A.辩论的能力

B.表达的能力

C.思辨的能力

D.对问题的分析判断及解决能力

A.使受训人员对讨论的问题产生兴趣

B.控制研讨的时间进度

C.每次讨论要建立明确的目标

D.强调参与者实际作业

A.A.提供了一个系统的思考模式，受培训的过程中可以获得另一些有关管理的知识于原则

B.B.容易掌握和控制学习的进度

C.C.受训人员自身的水平会影响到培训的效果

D.D.案例为既定的教学目的而服务，可能会缺乏普遍适用性

A.员工培训考核登记表

B.培训评估表

C.培训效果跟踪调查表

D.员工培训登记表

A.它是培训与开发效果评估中最受组织高管层关心的内容

B.它是组织进行培训与开发效果评估的最重要内容

C.它重点评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法

D.它是最具有说服力的培训与开发效果评价指标

A.难以形成专业销售优势

B.不利于树立良好的企业形象

C.分散开发企业精力

D.市场覆盖面不够

A.讲授法

B.讨论指导法

C.案例研讨法

D.视听法

E.演示法