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课程资源的定义主要包含两层意思,即课程资源是保证课程目标实现和课程实施顺利进行的基础,是课程因素的天然来源和课程实施的条件。()

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第1题

课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件。()
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第2题

幼儿园课程内部的基本要素有()。

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

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第3题

地方可以通过研究和开发综合性乡土教育课程资源,提高课程实施的效能。()
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第4题

物理课程主要内容包括()。

A.物理课程的理论基础、物理课程的设计

B.物理课程、物理教学和物理教师的教育

C.教学模式、教学方法和教学评价等

D.物理课程的实施、物理课程资源的开发

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第5题

地方课程是()

A.是沟通国家课程与学校课程的桥梁

B.是联系学生与社会的纽带

C.密切学生与社会实际和社会生活的联系

D.是地方教育主管部门以国家课程标准为基础,根据社会发展和学生需要,充分利用地方课程资源所设计的课程

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第6题

学校课程评价是反思、修订课程计划和改善课程实施的基础。()
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第7题

()是以学校教师为主体,在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行科学的评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,根据学校的办学思想而开发的多样性的、可供学生选择的课程。

A.校本课程

B.地方课程

C.实践课程

D.选修课程

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第8题

内部评价机制必须体现两个关联()

A.毕业要求和课程的关联,课程考核和课程目标的关联

B.毕业要求和课程考核的关联,课程和课程目标的关联

C.培养目标和课程的关联,课程考核和课程目标的关联

D.毕业要求和课程的关联,培养目标和毕业要求的关联

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第9题

以下哪一项不是幼儿园课程的特点()

A.课程目标的全面性

B.课程结构的整体性

C.课程内容的复杂性

D.课程实施的活动性

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第10题

从课程的表现形式或影响学生的方式来划分,课程可分为()

A.A.必修课程和选修课程

B.B.基础课程和拓展性课程

C.C.分科课程和综合课程

D.D.显性课程和隐形课程

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