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下列乐器适宜3-4岁幼儿打击乐器演奏使用的是()。

A.木鱼

B.小锣

C.碰铃

D.钹

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第1题

下列属于3-4岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的能力目标的有()。

A.能够基本理解和运用适宜的打击乐器进行简单、简短的音乐表现

B.能够用适宜的打击乐器表现生活中的音响

C.能够合着熟悉的歌曲或音乐作品的节拍击打适宜的打击乐器

D.知道看指挥正确地开始和结束演奏,并能够参与齐奏的演奏形式

E.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点

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第2题

下列属于5-6岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的能力目标的有()。
下列属于5-6岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的能力目标的有()。

A、进一步探索不同的演奏方法,以扩大某一种打击乐器的表现内容

B、学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点

C、能够合着熟悉的歌曲或音乐作品,使用一种以上的固定的节奏型击打适宜的打击乐器

D、喜欢参与集体的打击乐演奏活动,并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐

E、能够看指挥进行齐奏或简单的分组合奏,并能调控自己的动作

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第3题

良好的打击乐器演奏习惯体现在()。

A.拿乐器

B.放乐器

C.演奏

D.交换乐器

E.收乐器

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第4题

下列属于3-4岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的情感目标的是()。

A.喜欢参与集体的打击乐演奏活动,并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐

B.能够基本理解和运用适宜的打击乐器进行简单、简短的音乐表现

C.能够倾听其他幼儿的演奏,知道在齐奏时要保持稳定的节拍和速度

D.能够用适宜的打击乐器表现生活中的音响

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第5题

学前儿童打击乐演奏活动中的合作协调能力指的是学前儿童在打击乐器演奏过程中注意倾听自己和其他幼儿的演奏,调控自己的演奏动作,使其与同组同伴的演奏相一致,与全体幼儿的演奏相协调。在良好的教育引导下,4-6岁的幼儿()。

A.知道不去碰触其他幼儿的乐器

B.知道听老师的指令正确地开始和结束演奏

C.努力使自己的演奏与他人相一致

D.能够在他人演奏的时候注意倾听

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第6题

中国打击乐器中大锣是用锣板来演奏。()
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第7题

在黑人非洲的乐器中,()十分丰富。

A.打击乐器

B.吹奏乐器

C.拉弦乐器

D.弹拨乐器

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第8题

西洋乐器品种繁多,其中黑管属于哪一类乐器?()

A.弦乐器

B.木管乐器

C.铜管乐器

D.键盘乐器

E.打击乐器

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第9题

著名民族音乐《二泉映月》一般是用什么乐器演奏的?()

A.二胡

B.唢呐

C.古琴

D.笛子

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第10题

周代的乐器分类法“八音”是依据()分类的。

A.制作材料

B.演奏方法

C.乐曲品种

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