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社会行为公式B=f(P,E)中,P的含义是()。

A.行为

B.函数关系

C.个体

D.个体所处的情境

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第1题

美国心理学家约翰·华生提出行为主义理论,主张用“刺激-个体-行为”(S-O-R)公式来解释个体行为。()
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第2题

群体成员在群体相互作用情境中个体行为的推动力是指()。

A.群体动力

B.群体规范

C.群体舆论

D.群体压力

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第3题

个体行为是个体内在的心理特征及外部环境相互作用的结果,行为是内在心理特征及外部环境的函数。()
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第4题

个体对情境的情绪反应包括()。

A.主观体验

B.生理唤醒

C.认知过程

D.行为反应

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第5题

‏人们在日常生活中经常面对两种情境,一种是技能情境,另一种是()。‍

A.个体情境

B.群体情境

C.社会情境

D.随机情境

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第6题

谓词P中的所有个体都是个体常量、变元或函数,则该谓词P为二阶谓词。()
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第7题

人类个体品德的形成实质是个体在社会实践的过程中,在家庭教育、学校教育以及()的影响下,内化社会道德规范和道德价值,形成个体社会行为的心理调节机制的过程。

A.社会教育

B.社会道德舆论

C.社会道德

D.社会环境

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第8题

下列属于负强化概念的是()。

A.让个体为了回避厌恶刺激从而表现出适应的行为

B.向个体提供一些奖励作为行为的结果从而增加该行为

C.在个体某种行为后增加厌恶刺激从而减少该行为的发生

D.在个体某种行为后减少愉快刺激从而减少该行为的发生

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第9题

在个体表现出符合要求的行为之后撤去某事物,或让其离开某情境,从而提高目标行为发生率的方法称之为()。

A.正强化

B.负强化

C.间歇强化

D.反馈

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第10题

在个体表现出符合要求的行为之后撤去某事物,或让其离开某情境,从而提高目标行为发生率的这种行为矫正方法是()

A.正强化

B.负强化

C.间隙强化

D.连续强化

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