题目
第2题
B.与该同学深入沟通,单独教育。在维护学生尊严的前提下,与其单独深入沟通,了解他偷东西的具体原因和他的想法。然后,我会让他认识到他偷东西这种行为的严重性,对他进行批评,希望他以后不要再犯类似的错误。
C.与家长联系,说明情况,家校共育。跟家长共同针对学生偷东西的具体情况进行分析处理。同时会安抚家长的情绪,请他们一定要耐心教育,我会认真嘱咐家长,让他们不要打骂孩子,而是要心态平和地对孩子进行教育引导。
D.立刻打电话给同学家长,请家长把学生带回家好好教育。
E.长期关注该名同学的这类行为是否彻底改正,并且在班级里开展更丰富的道德品质教育活动。
第3题
A.徐老师关注学生的情感体验
B.徐老师关注学生的学习效果
C.徐老师关注学生道德学业水平
D.徐老师以名次作为评价标准
第8题
第10题
A.在问题的设计和提问的时机上多下工夫,让学生在面临问题时,不会不知所措。
B.营造宽松的回答问题的气氛,让学生觉得自己回答错了问题也没有关系。
C.可以引用学生之前的回答,明确表现对学生发言的重视。
D.关注一两个经常会回答问题的学生,让他们来负责回答问题。
E.通过点名的方式让学生回答问题。
F.减少问问题的次数
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