周老师在和其他老师交流的过程中发现，老师经常会面临学生不回答问题的尴尬，如果你是周老师，你有什么建议来解决这样的问题呢？

A.在问题的设计和提问的时机上多下工夫，让学生在面临问题时，不会不知所措。

B.营造宽松的回答问题的气氛，让学生觉得自己回答错了问题也没有关系。

C.可以引用学生之前的回答，明确表现对学生发言的重视。

D.关注一两个经常会回答问题的学生，让他们来负责回答问题。

E.通过点名的方式让学生回答问题。

F.减少问问题的次数

A.在问题的设计和提问的时机上多下工夫，让学生在面临问题时，不会不知所措。

B.营造宽松的回答问题的气氛，让学生觉得自己回答错了问题也没有关系。

C.可以引用学生之前的回答，明确表现对学生发言的重视。

D.关注一两个经常会回答问题的学生，让他们来负责回答问题。

E.通过点名的方式让学生回答问题。

F.减少问问题的次数

A.了解老师

B.给老师提建议

C.质疑老师，与老师交流

D.提交高水平作业

A.小李

B.周老师

C.小明

D.情景中的“你”

A.在老师的工作时间约一个见面的时间

B.带着问题和需要的材料、笔记本

C.认真听取老师给你的建议，并记录下来

D.谈话结束后，对老师抽时间来与你见面表示感谢

A.学生；学生；学生，老师

B.学生，老师；学生，老师

C.学生；老师，学生；学生

D.学生；学生，老师；学生