彭骁飞伙伴在网点经营的做法是什么（）

A.把新伙伴劈头盖脸骂一段

B.把新伙伴的代训师傅劈头盖脸骂一顿

C.驻足观察伙伴是一直不戴还是偶尔不戴，在做沟通

D.询问新伙伴为什么做汉堡的标准是什么

A.紧盯网点，深耕网点经营

B.按照满薪目标，制定项目场次

C.清楚掌握满薪差距

A.尊重学生的兴趣与爱好

B.利用教学机智，把突发事件转化为有意义的教学活动

C.适当地发挥了教师的主导作用

D.充分调动了学生的主动性

E.教学是课程创生和开发的过程

【题目描述】

第 41 题彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都意向了窗外，好奇的问：“在哪儿啊？”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师见机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里？”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“同学们，你们为什么喜欢这只鸟啊？”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽……”学生们争先恐后说个不停，顿时又变得兴趣盎然。下课铃响了，彭老师笑眯眯的对学生们说：“今天晚上的抄写作也取消了，回家后每人写一篇短文，描述你们看到的那只大鸟，并把自己看鸟的心情写进去，有兴趣的同学可以去查相关资料，明天在课上我们一起交流。”

彭老师的做法符合现代教学的什么理念？（）

【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）

求高手指教

根据以下材料，回答1~2题：

彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外，好奇地问：“在哪儿啊？”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师见机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里？”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“同学们，你们为什么喜欢这只鸟啊？”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽……”学生们争先恐后地说个不停，顿时又变得兴趣盎然。下课铃响了，彭老师笑眯眯地对学生们说：“今天晚上的抄写作业取消了，回家后每人写一篇短文，描述你们看到的那只大鸟，并把自己看鸟的心情写进去，有兴趣的同学可以去查相关资料，明天在课上我们一起交流。”

彭老师的做法符合现代教学的什么理念？（）

A．尊重学生的兴趣与爱好

B．利用教学机智，把突发事件转化为有意义的教学活动

C．适当地发挥教师的主导作用

D．充分调动学生的主动性

根据材料回答1~2题：

彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外，好奇地问：“在哪儿啊？”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师见机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里？”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“同学们，你们为什么喜欢这只鸟啊？”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽……”学生们争先恐后地说个不停，顿时又变得兴趣盎然。下课铃响了，彭老师笑眯眯地对学生们说：“今天晚上的抄写作业取消了，回家后每人写一篇短文，描述你们看到的那只大鸟，并把自己看鸟的心情写进去，有兴趣的同学可以去查相关资料，明天在课上我们一起交流。”

彭老师的做法符合现代教学的什么理念？（）[不定项选择题]

A．尊重学生的兴趣与爱好

B．利用教学机智，把突发事件转化为有意义的教学活动

C．适当地发挥了教师的主导作用

D．充分调动了学生的主动性

A.我们要确保领导者具有追求经营业绩的魄力

B.香格里拉热情好客，亲如家人

C.成为客人，同事，股东和经营伙伴的首选

D.令客人喜出望外

A.我们要确保领导者具有追求经营业绩的魄力

B.我们要把赢得客人忠实感作为事业发展的主要驱动力

C.成为客人，同事，股东和经营伙伴的首选

D.令客人喜出望外

A.联络沟通

B.网点服务

C.培训辅导

D.信息收集