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综合课程是为了克服学科课程的封闭性和活动课程的随意性而通过合并相邻领域学科的办法，把若干门教材组织在一门学科中综合而成的，以下属于综合课程优点的是（）

A.课程的逻辑体系比较严谨，有利于学生获得某一门学科的系统知识

B.打破了原有的学科界限，促进了知识的融合

C.有利于学生开阔视野，从整体上去认知世界

D.有利于减少学科数目，减轻学习负担

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第1题

为了克服学科课程分科过细这一缺点，采用合并相邻领域学科的办法，以减少教学科目，于是产生了？ （
）

A.并列课程

B.综合课程

C.活动课程

D.核心课程

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第2题

旨在克服学科课程分科过细、各学科间缺乏联系的弊端而编订的课程是()。

A.分科课程

B.综合课程

C.学科课程

D.活动课程

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第3题

最能体现科学性、系统性和规律性的课程是（)

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

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第4题

要求围绕一个核心组织教学内容和教学活动的是（）

A.综合课程

B.核心课程

C.活动课程

D.学科课程

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第5题

试评述学科课程、活动课程、综合课程和核心课程的优劣。

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第6题

以下课程最能体现科学性、系统性和规律性优点的是（)

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

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第7题

初中阶段开设的科学课，融合了物理、化学和生物等内容，该课程属于（）。

A.学科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.综合实践活动课程

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第8题

小学阶段开设的科学课，融合了物理、化学和生物等内容。该课程属于（）。

A.学科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.综合实践活动课程

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第9题

学校课程的基本形式是A．活动课程B．综合课程C．学科课程D．生活课程

学校课程的基本形式是

A．活动课程

B．综合课程

C．学科课程

D．生活课程

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第10题

强调学科本位的课程是（）。A．综合课程B．分科课程 C．潜在课程D．活动课程

强调学科本位的课程是（）。

A．综合课程

B．分科课程

C．潜在课程

D．活动课程

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