在教育活动中教师必须善于启发诱导,充分调动幼儿学习的主动性和积极性,激发幼儿的求知欲和探索欲望,引导幼儿积极思考,提高幼儿主动获取知识和运用知识的技能被称为（）

A.思想性原则

B.科学性原则

C.趣味性原则

D.启发性原则

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.灵活性原则

A.Y.是

B.N.否

A.珍视并挖掘教学中的生成性资源。 以学生的发展为根本、最大化倾听和发现偶发事件

B.设计弹性方案，拓展自主空间。 教学是有目标、有计划、有组织的活动，要想取得教学效果，提高教学质量，教师必须充分的预设。

C.热情认真的态度。 教师必须喜爱热爱自己所从事的事业，对自己所教授的专业充满激情。

D.增加文化底蕴，积累教学智慧，灵活驾驭实施过程。 掌握常用的教学策略，如绕道迂回，调节难度；固执利导，争取主动；制造氛围，创设情境；启发诱导，对症下药。

A.培养小儿良好的心理和身体素质

B.集体教育与个别教育相结合

C.支持正面教育，积极启发诱导

D.适应小儿个别差异，尊重小儿个性，给予较充分的活动自由

A.谈话问题符合教学要求

B.合学生的年龄特征

C.谈话内容的全面性

D.谈话必须启发诱导

A.谈话必须有目的有计划地进行

B.提问要善于诱导启发

C.谈话结束后，教师不需要进行及时总结

D.教师提问要面向全体学生

A．遵循幼儿的身心发展规律，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康的发展

B．面向全体幼儿，热爱幼儿，检查积极鼓励、启发诱导的正面教育

C．以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中

D．以上都是

A.要培养幼儿的创造性，教师就应适当设计自由开放的游戏学习活动，并提供各种操作材料

B.在操作活动中，教师应说明活动的主题，提出明确的要求

C.在探究活动中，当孩子的积极性很高时，为提高效率教师应建立布置困难型的探究任务，提供讨论与展示平台的办法

D.在教育中，要做到兼顾幼儿发展的全面性，必须寻求与之相匹配的活动内容和教学方法