题目
A.要培养幼儿的创造性,教师就应适当设计自由开放的游戏学习活动,并提供各种操作材料
B.在操作活动中,教师应说明活动的主题,提出明确的要求
C.在探究活动中,当孩子的积极性很高时,为提高效率教师应建立布置困难型的探究任务,提供讨论与展示平台的办法
D.在教育中,要做到兼顾幼儿发展的全面性,必须寻求与之相匹配的活动内容和教学方法
第1题
根据学前儿童记忆发展的有关原理,对上述案例加以分析。
第2题
A.若告知,患者会产生不必要的心理负担,不利于原来疾病的治疗,所以不告知符合不伤害和有利原则
B.若告知,病人多数不会同意,科研没法进行保障,不利于医学的发展,故不告知在道德上可得到辩护
C.临床科研的医生动机是好的,若告知会产生不好的结果,所以案例中的做法无论是从动机还是结果考虑都是最佳的
D.无论医生科研动机的好与坏,只要未经过患者的知情同意,都是不道德的
第3题
A.若告知,患者会产生不必要的心理负担,不利于原来疾病的治疗,所以不告知符合不伤害和有利原则
B.若告知,病人多数不会同意,科研没法进行保障,不利于医学的发展,故不告知在道德上可得到辩护
C.临床科研的医生动机是好的,若告知会产生不好的结果,所以案例中的做法无论是从动机还是结果考虑都是最佳的
D.无论医生科研动机的好与坏,只要未经过患者的知情同意,都是不道德的
第4题
A.无论医师科研动机的好与坏,只要未经过患者的知情同意,都是不道德的
B.患者有支持医学科学发展的义务,故医师有权利这样做
C.若告知,患者多数不会同意,科研没法进行保障,不利于医学的发展,故不告知在道德上可得到辩护
D.若告知,患者会产生不必要的心理负担,不利于原来疾病的治疗,所以不告知符合不伤害和有利原则
E.临床科研的医师动机是好的,若告知会产生不好的结果,所以案例中的做法无论是从动机还是结果考虑都是最佳的
第5题
A.若告知,患者会产生不必要的心理负担,不利于原来疾病的治疗,所以不告知符合不伤害和有利原则
B.若告知,病人多数不会同意,科研没法进行保障,不利于医学的发展,故不告知在道德上可得到辩护
C.临床科研的医师动机是好的,若告知会产生不好的结果,所以案例中的做法无论是从动机还是结果考虑都是最佳的
D.无论医师科研动机的好与坏,只要未经过患者的知情同意,都是不道德的
E.病人有支持医学科学发展的义务,故医生有权利这样做
第7题
1 9 .会计职业道德警示教育的目的和作用有() 。
A .从典型案例中得到警示和启发
B .提高法律意识
C .树立会计职业道德观念
D .提高辨别是非的能力
第9题
会计职业道德警示教育的目的和作用有()。
A.从典型案例中得到警示和启发
B.提高法律道德观念
C.树立会计职业道德观念
D.提高辨别是非的能
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