健康保险是（）

A.以人的心理健康为目标

B.以获得意外保障为目的

C.人的社会适应能力为目标

D.以人的身体健康为目标

A.青少年心理卫生教育

B.预防艾滋病健康教育

C.学校生活技能教育

D.学校健康教育

体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，构建了()、()、()、()等领域并行推进的课程结构，融合了()、()、()、()、()、()、()等诸多学科领域的有关知识。

针对青少年健康危害行为，以学校为基础的健康教育、健康促进的核心是()

A、建立综合干预体系

B、提供青少年预防健康危害行为的知识、信息和技能

C、提高青少年的社会适应能力，预防和减少青少年健康危害行为

D、促进青少年建立新的行为和生活方式，制定一系列使其向有益于健康方向发展的策略，以减少危险因素

E、对青少年进行技能教育，提高青少年的社会适应能力

A.个体、家庭、群体、社区或社会,都应看成是一个有适应能力的系统

B.护理人员首要任务帮助人改善和适应环境,达到最佳的健康状态

C.护士可对作用于人的各种刺激加以控制以促进适应性反应

D.护理的目标是使病人处在一个合适的环境中,让病人自我恢复

E.机体要适应的对象有主要刺激、相关刺激、固有刺激

A.生命质量评价

B.健康危险因素评价

C.卫生服务评价

D.社会问题评价

E.心理状态评价

有关护理学基本概念的描述，不正确的是

A．良好的社会适应能力是健康的一个方面

B．外环境包括自然环境和社会环境

C．护理是运用护理程序，使人获得保持和恢复健康的最佳状态

D．人是心理、社会两方面的统一体

E．健康与疾病是动态变化的，并可以相互转化

A.自然环境和社会环境属于外环境

B.人是心理、社会两方面的统一体

C.良好的社会适应能力是健康的一个方面

D.健康与疾病是动态变化的，并可以相互转化

E.护理是运用护理程序，使人获得保持和恢复健康的最佳状态