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[单选题]

初级阶段,获取信息的能力不足,拥有的认知结构简单,这时不需要教师以()的知识和道德原则进行教育。

A.社会化

B.理想化

C.简单

D.明确

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第1题

信息的获取、分析、评价和应用能力是教师信息素养的重要内容。()
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第2题

你所了解的信息素质有哪些()。

A.信息道德

B.信息能力

C.信息意识

D.信息知识

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第3题

一个合格的安检员应当拥有的心理能力有()

A.高尚的道德情操

B.敏锐的观察力

C.稳定的注意力

D.敏捷的记忆力

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第4题

人力资源质量是指组织中的人所拥有的()等的总和。

A.知识

B.能力

C.技能

D.经验

E.体力

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第5题

幼儿园班级教师配备的原则不包括()。

A.整体互补原则

B.性格互补原则

C.能力互补原则

D.知识互补原则

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第6题

一般来说,信息素养主要包括()方面的内容。

A.信息意识

B.信息能力

C.信息知识

D.信息道德

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第7题

谈话法也称问答法或者讨论法,是教师根据学生已有的知识和经验,通过师生间的问答使学生获取知识的方法。()
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第8题

幼儿园教师的工作要充分体现幼儿园保教结合的特点,不需要具备较为广博的知识,只需要教育教学实践能力,不需要具备和不断提升反思的能力,只需要具有职业和专业发展能力。()
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第9题

()是指员工所拥有的知识、技能和潜力等能够带来更好绩效表现的个人特征。

A.能力

B.技术

C.经验

D.发展力

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第10题

获取知识的能力是指人们获取、掌提知识、方法和经验的能力。()
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