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第1题
小学德育的方法品德评价法:品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展的方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。()
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第2题
品德评价法是教育者根据一定的要求和标准,对学生的思想品德进行肯定或否定的评价,促使其发扬优点,克服缺点,督促其不断进步的一种方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定等方式。()
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第3题
()是指教育者根据日常行为规范的要求,对已形成或正在形成中的品德行为、习惯等进行评价,给予肯定或否定。
A.A.为训练法
B.B.动教育法
C.C.境陶冶法
D.D.德考核法
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第4题
通过创设良好的环境对学生进行品德教育方法属于()。
A.说服教育方
B.品德评价法
C.榜样示范法
D.陶冶教育法
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第5题
通过摆事实、讲道理,使学生明辨是非,提高认识,形成正确观点的方法是()。
A.自我修养法
B.品德评价法
C.说服教育法
D.榜样示范法
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第6题
通过执行规章制度来培养学生的品德属于哪一种德育方法().
A.A.说理教育法
B.B.品德修养法
C.C.榜样示范法
D.D.实际锻炼法
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第7题
陈老师为班上每一位学生建立了“美德袋”,将他们的点滴善行都记载人册。通过这些资料信息,陈老师依据德育大纲和德育目标对学生的思想品德诸因素做出事实分析和价值判断,形成和发展学生的优良品德。陈老师运用的德育方法是()。
A.A.说理教育法
B.B.陶冶教育法
C.C.评比竞赛法
D.D.品德评价法
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第8题
利用学校环境影响学生品德,属于对学生潜移默化的影响,因此选情感陶冶法。()
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第9题
品德修养指导法对学生的自觉意识和自制力提出较高要求,适合高年级学生使用。()
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第10题
教师指导学生参加实际活动,在实践中进行锻炼,以提高品德认识和实际活动能力,形成良好品德行为习惯的方法是()
A.A.说服法
B.B.榜样法
C.C.锻炼法
D.D.表扬奖励与批评处分法
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