更多“通过创设良好的环境对学生进行品德教育方法属于（)。A、说服教育方B、品德评价法C、榜样示范法D、”相关的问题
第1题
陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。它包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（)
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第2题
小学德育的方法品德评价法:品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。（)
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第3题
班主任通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是实际练习法。（)
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第4题
教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（)
A.A.说理教育法
B.B.榜样示范法
C.C.陶冶教育法
D.D.实际锻炼法
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第5题
通过摆事实、讲道理，使学生明辨是非，提高认识，形成正确观点的方法是()。
A.自我修养法
B.品德评价法
C.说服教育法
D.榜样示范法
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第6题
通过执行规章制度来培养学生的品德属于哪一种德育方法（).
A.A.说理教育法
B.B.品德修养法
C.C.榜样示范法
D.D.实际锻炼法
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第7题
利用学校环境影响学生品德，属于对学生潜移默化的影响，因此选情感陶冶法。（)
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第8题
教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成良好品德行为习惯的方法是（)
A.A.说服法
B.B.榜样法
C.C.锻炼法
D.D.表扬奖励与批评处分法
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第9题
锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法。（)
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第10题
（)是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止动态，通过简单重复、模仿、有意练习等训练，使受教育者养成良好行为习惯的一种方法。
A.A.行为训练法
B.B.活动教育法
C.C.环境陶冶法
D.D.品德考核法
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