更多“瑞士心理学家、发生认识论创始人（)提出的建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识意义”相关的问题
第1题
建构主义认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程。（)
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第2题
建构主义认为，学习是学习者在原有知识经验的基础上，在一定的社会文化环境中，主动对新信息进行加工处理，建构知识的意义（或知识表征)的过程（)
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第3题
学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”，这种观点属于（)
A.认知主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.人本主义学习理论
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第4题
建构主义学习理论中强调的学习环境中的要素有（)。
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第6题
建构主义教学观认为，学习过程的最终目的是完成意义建构。（)
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第7题
建构发生认识论的心理学家是（)。
A.A.华生
B.B.皮亚杰
C.C.布鲁纳
D.D.班杜拉
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第8题
建构主义认为知识是学习者在与情境的交互作用过程中自行建构的，学生是学习的中心，教师则是学习的帮助者。（)
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第9题
反对课程是科目，认为课程是学习者经验的观点属于（)
A.A.建构主义认识论
B.B.客观主义认识论
C.C.知识主义认识论
D.D.行为主义认识论
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第10题
建构主义学习理论认为学习环境中有（)。
A.A.情境、协作、会话、意义建构四大要素
B.B.情境、协作、会话三大要素
C.C.情境、意义建构两大要素
D.D.协作、会话两大要素
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