更多“在进行道德评价时，个体着眼于社会的希望和要求，认为道德的价值在于为他人和社会尽义务，以维护社会的传统和秩序，根据柯尔伯格的道德认知发展观念，该个体的道德发展处于（）”相关的问题
第1题
个体着眼于社会的希望和要求，能够从社会成员的角度去思考道德问题，开始意识到人的行为必须符合群体或社会的准则，是()水平。
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第2题
根据科尔伯格的道德认知发展理论，某个体着眼于社会的希望与要求，认为道德的价值在于为他人和社会尽义务，以维护社会的传统和秩序。它属于道德发展的（）。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.遵从权威和维护社会秩序阶段
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第3题
处在习俗水平的儿童，能够着眼于社会的希望与要求，并以社会成员的角度思考道德问题，已经开始意识到个体的行为必须符合社会的准则，能够了解社会规范，并遵守和执行社会规范。（)
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第4题
一定社会的道德要求要成为个体的道德品质，不但要依靠社会道德教育，而且要赖于个体的（)。
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第5题
个体道德评价能力的发展是从依据道德情境进行评价到（）进行评价。
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第6题
个体根据一定的社会道德标准，在评价自己或他人的行为举止、思想言论和意图时产生的一种情感体验被称为理智感。
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第7题
个体根据一定的社会道德标准，在评价自己或他人的行为举止、思想言论和意图时产生的一种情感体验被称为理智感。
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第8题
人类个体品德的形成实质是个体在社会实践的过程中，在家庭教育、学校教育以及（)的影响下，内化社会道德规范和道德价值，形成个体社会行为的心理调节机制的过程。
A.社会教育
B.社会道德舆论
C.社会道德
D.社会环境
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第9题
__________是伴随道德认识所出现的一种内心体验。它是个体根据社会的道德规范评价自己和别人的行为举止时所产生的__________
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第10题
品德是是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳
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