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[多选题]

在智慧教室中,借助数字化学习内容、交互工具、评价工具、感知工具等,可以实现()等功能。

A.记录学习过程

B.识别学习情景

C.联接学习社群

D.感知物理环境

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第1题

概念图可以作为()。

A.A.教学工具

B.B.操作工具

C.C.学习工具

D.D.评价工具

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第2题

‍之所以把各种互动技术工具称为智慧学习工具,其智慧主要表现在()。‏

A.数据精准分析

B.操作方便易用

C.人人可以使用

D.时间空间不限

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第3题

()不是智慧教室常用的工具。

A.基础设施

B.智慧教学环境

C.教学交互设备

D.教学辅助设备

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第4题

‍与传统课堂环境中的互动相比较,各种智慧学习工具提供的互动功能最大的优势在于()。‍

A.互动时间灵活掌握

B.互动方式多种多样

C.可以实现点对点的互动

D.更加方便快捷

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第5题

“e时代大学生学习指导”课程内容包括()

A.总论,学习资源,学习制度与学习方法

B.总论,学习资源,学习制度与学习工具

C.总论,学习资源,学习内容与学习方法

D.总论,学习课程,学习制度与学习方法

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第6题

‏信息技术在课堂教学中可以作为哪些工具?()‏

A.知识建构工具

B.学习管理工具

C.思维认知工具

D.情境创设工具

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第7题

学生学习教学内容后,需要考查知识的掌握情况,这时可提供()等工具。

A.测验

B.量规

C.学习契约

D.概念图

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第8题

数字化培训是指组织应用数字化内容、网络资源、配合互联网数字技术,以数字化的方式对员工进行培训以及员工借助数字化方式()的组织培训方式。

A.互相学习

B.开放学习

C.零碎学习

D.自主学习

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第9题

模式识别的一般过程包括对待识别事物采集样本、数字化样本信息、提取数字特征、学习和识别,其核心是()

A.采集样本和数字化信息

B.数字化样本信息和提取数字特征

C.提取数字特征和学习

D.学习和识别

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第10题

信息技术应该是学生学习各门学科知识的()

A.认知工具

B.信息加工工具

C.信息表达应用工具

D.信息交际工具

E.情感激励工具

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第11题

在智慧课堂对翻转学习的支持下,“课上互动交流”的活动主要包含()。

A.教师向学生推送作业或者习题供学生检测,并利用智慧教学平台强大的学习分析功能精准诊断学情

B.引导学生将观点发表到智慧教学平台讨论区,生成反映核心概念的词云图或者线索标注图,引发深度交流

C.利用智慧教育云的教学资源再现教学情境或者利用智慧教学平台的各种工具支持个性化学习,以促进知识深度学习

D.利用概念图、思维导图等可视化工具与学生共同将所学知识进行可视化表达,为学生构建清晰的知识结构、锻炼思维能力提供教学支架

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