更多“教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于分化概念。（)”相关的问题
第1题
教师在直观教学中运用变式方法的目的是（)。
A.A.激发兴趣
B.B.突出教学
C.C.丰富想象
D.D.区分本质
点击查看答案
第2题
预测重在分析，重在方法，目的在应用。（)
点击查看答案
第3题
在通过发现学习来获得概念时，教师往往要呈现概念的正反例，呈现正例的目的在于（)。
A.A.有利于掌握概念的名称
B.B.有利于掌握概念的外延
C.C.有利于掌握概念的内涵
D.D.有利于掌握概念的无关特征
点击查看答案
第4题
在学习自动化基本技能时，最好的教学方法是进行变式练习。（)
点击查看答案
第5题
信道的平稳特性和时变特性是相同的概念。（)
点击查看答案
第6题
管理会计中的概念和方法因管理目的不同而不同。（)
点击查看答案
第7题
地方童谣教学，若在导入环节教师结合歌词内容进行方言互动，其主要目的在于让学生理解记忆歌词。（)
点击查看答案
第8题
一名教师是否能较好的履行教师角色，根本上还是在于教师的专业素养。（)
点击查看答案
第9题
教师讲究教学语言的目的在于吸引学生，调动学习积极性，使学生心驰神往与规定的学习目标和学习内容。（)
点击查看答案
第10题
教师的行动研究 ，其目的在于解决教师目前所遭遇的问题，而并不是谋求将研究结果推演到其它的情境中，教师行动研究关心的是改善教育情境或教学品质。（）
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
