更多“以下哪种类型的亲社会行为在个体身上发生较晚，在学前儿童阶段比较少见（)。”相关的问题
第1题
合作、助人、分享和安慰等是学前儿童亲社会行为的主要类型。（)
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第2题
分享行为、助人和其他的亲社会行为在学前儿童阶段就表现出来了。（)
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第3题
但就发展个体而言，以下哪些因素影响学前儿童亲社会行为的发生（)。
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第4题
人们常说的“见义勇为”,就是指紧急情境下的亲社会行为。（)
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第5题
在Warneken和Tomasello（2006)的研究中，当儿童看到实验员遇到困难时，他们会主动地为研究者打开柜子。该研究探讨了儿童的哪种亲社会行为？（)
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第6题
在Blake等人（2016)的研究中，美国儿童只会模仿成人的吝啬分享行为，而印度儿童则会模仿成人的慷慨和吝啬分享行为。该研究说明（)对儿童亲社会行为有一定的影响。
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第7题
学前儿童社会性发展的内容很多，在家庭中家长应该关注的主要内容有：亲社会行为、攻击性行为、（)。
A.夫妻关系
B.亲子关系
C.伙伴关系
D.性别角色
E.祖孙关系
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第8题
亲社会行为是个体社会化的一个重要组成部分,是在社会化过程中形成的。（)
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第9题
根据行为得动机和目的，可以将个体的社会性行为分为（)。
A.亲社会行为
B.无意识行为
C.反社会行为
D.有意识行为
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第10题
认知训练法可以促进儿童亲社会行为的产生和发展。（)
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