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[单选题]

在学制发展过程中,有些国家规定学生在小学和物中阶段接受统一的基础教育,进入高中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的学制类型属于()

A.单轨学制

B.双轨学制

C.多轨学制

D.分支型学制

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第1题

4、在学制发展过程中,有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育,高中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的学制类型属于双轨制。
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第2题

西欧双轨制是古代等级特权在学制发展过程中遗留的结果。()
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第3题

学生在小学阶段应达到的目标是什么?

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第4题

学生在毕业前的规定时间需将()填写在学生平台上的指定位置。

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第5题

“两学一做”基础在学,关键在做。()

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第6题

学生在成长过程中不可能会遇到“师源性心理伤害”。()

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第7题

小学生在学习汉字时,分别从音、形、义三个方面进行学习字,这属于思维过程中的()

A.一体化

B.综合

C.分类

D.分析

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第8题

小学教师是()

A.小学教育过程的主体

B.小学教育过程中“教”的主体

C.小学教育过程中“学”的主体

D.小学教育内容的主体

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第9题

在学期末或学年末,班主任要对学生在品德、学习、生活方面的表现给出评价。这属于班主任工作内容中的()

A.了解研究学生

B.操行评定

C.组织和培养班级

D.做好个别教育

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第10题

科学学习方法是学生在科学研究过程中必须具备的一些最基本的思维方法和操作技能。()

科学学习方法是学生在科学研究过程中必须具备的一些最基本的思维方法和操作技能。()

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