关于《宠儿》的文本结构和叙事策略与催化读者的“重现回忆”的联系，下列哪种阐释与文本不符？

A.奴隶制的历史曾给黑人民族带来巨大的心灵创伤，关于它的故事最好让它渐渐淡化，不再被提交。

B.黑人民族必须着眼现在，面向未来，对于往事的回顾不利于民族的前行。

C.《宠儿》，作为一部从创作客体而言关于“重现回忆”，从创作主体的创作意图而言为了“重现回忆”，从阅读主体而言涉及“重现回忆”的文学作品，其本身的存在使得这句话成了一个耐人寻味的悖论：这虽然是一个充满伤痛，让人不愿回顾的故事，但是必须正视它，重新把握它，唯此，才能走出历史的阴影，走向未来。

D.宠儿是一个鬼魂，她的故事是一个鬼故事，因而，不具备被流传的价值。

A.梁文道.读者[M].北京：法律出版社，2009.

B.读者.梁文道[M].北京：法律出版社，2009.

C.利勇.我们的集体回忆[J].读者欣赏(理论版)，2012，(Z2).

D.我们的集体回忆，利勇[J].读者欣赏(理论版)，2012，(Z2).

A.其叙事结构是与经典戏剧的叙事结构基本相符

B.有明确的因果关系

C.有一定模式的开头、情节的开展、起伏、高潮

D.有一个完整的结局

A.文化

B.人文

C.自然

D.社会

A.读者是编辑的服务对象

B.编辑要满足读者的一切需求

C.与经济效益相一致

D.编辑富有引导读者的责任

A.组织策略

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.复述策略

A.A.文本时间

B.B.自然时间

C.C.叙事时间

D.D.事件事件

A.编辑人员和读者的关系，只是一种市场交换关系

B.满足读者的需求是编辑人员的工作目的和归宿

C.读者的反映评价是对编辑工作的检验和促进

D.读者对文化创造与传播的积极参与是促进编辑工作不断发展的动力

E.编辑人员的工作能直接满足与引导读者需求

A.文学与作家

B.文学与社会

C.文学与读者

D.文学与文本