更多“阅读是一个读者与文本相互作用、建构意义的动态过程。（)”相关的问题
第1题
文本阅读过程是连贯性阅读与焦点阅读的双加工过程。（)
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第2题
网络学习是一个学生自主建构知识意义的过程。（)
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第3题
文学传播是指读者在特定审美经验基础上，对某一文学文本的阅读理解，并受其意蕴影响的过程。（)
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第4题
皮亚杰认为发展是一种建构过程，是个体在与环境不断的相互作用中实现的。（)
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第5题
人类的服饰审美过程就是一个求新、求变、求异、求美的各服饰意象要素解构、建构和重构的动态变化过程。（)
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第6题
建构主义教学观认为，学习过程的最终目的是完成意义建构。（)
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第7题
皮亚杰认为知识是主体与环境相互作用而导致的直觉建构。（)
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第8题
“阅读是从书面材料中获取信息并影响读者的非智力因素的过程”，这句话阐述了阅读的（)
A.语言学意义
B.教育学意义
C.哲学解释学意义
D.心理学意义
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第9题
新课改理念下的，教学过程是（)。
A.开发和利用课程资源的过程
B.学生与教师共同参与课程的开发
C.课程意义不断建构与提升的过程
D.不仅是使用文本课程
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第10题
建构主义认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程。（)
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