依据美国游戏专家诺伊曼的观点，游戏与活动的基本差别主要在于()

A.假象、动机、导向

B.假象、动机、控制

C.真实、动机、控制

D.假象、控制、导向

A.活动

B.游戏

C.表演

D.半活动半游戏

A.相对于户外自由游戏来讲，幼儿园的户外集体活动多属于规则游戏

B.户外游戏活动应始终坚持以教师为中心的活动开展意识

C.掌握户外集体游戏的一般结构，依据幼儿的年龄特点，是进行户外集体游戏组织与指导的基础

D.户外集体活动游戏活动一方面源于代代相传的民间游戏，另一方面来自教师的改编或创编

A.强调成人与教育影响在游戏发生、发展过程中的决定性作用

B.肯定了游戏作为教育手段的有效性

C.活动在儿童心理发展中起主导作用

D.强调游戏的社会性本质，反对本能论

E.强调环境与人的交互作用

A.创设游戏情景，引发幼儿兴趣

B.交代游戏规则，明确游戏玩法

C.教师指导幼儿游戏

D.幼儿自主游戏

A.A.指导式游戏治疗

B.B.被动式游戏治疗

C.C.非指导式游戏治疗

D.D.结构式游戏治疗

A.A.游戏是儿童的本能活动

B.B.游戏是儿童的社会性活动

C.C.游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动

D.D.游戏就是儿童的生活

A.活动中使用的技巧和方法

B.婴儿一天的生活起居

C.教师采用每个游戏的原因

D.教师设定游戏目标的依据

A.A.游戏活动教育化

B.B.教育活动游戏化

C.C.教学手段游戏化

D.D.教学内容游戏化