《义务教育教学课程标准（2011年版)》中对“图形性质与证明”中列出了9个基本事实，下列不属于的是（)。

A.A.目标

B.B.学习活动内容

C.C.学习活动建议

D.D.评价要点

A.A.播放与教学有关的音乐，可以营造良好的教学氛围，激发学生学习的兴趣

B.B.使用课件，展示讲解的内容，呈现问题及答案，可以减少板书，提高课堂效率

C.C.展示与教学内容有关的图片，可以增强课堂的直观性和形象性

D.D.播放由教材改编的名家视频，可以丰富学生的视听感觉，调动学生学习的积极性

A.A.认识科学探究的意义和基本过程，能进行简单的探究活动，增进对科学探究的体验

B.B.初步形成基本的化学实验技能，初步学会设计实验方案，并能完成一些简单的化学实验

C.C.能用变化和联系的观点分析常见的化学现象，说明并解释一些简单的化学问题

D.D.保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲望，发展学习化学的兴趣

A.A.围绕议题，设计活动型学科课程的教学

B.B.走出教室，迈入师生生活实践活动的大课堂

C.C.优化案例，采用情境创设的综合性教学形式

D.D.强化辨析，选择积极价值引领的学习路径

A.A.工具性

B.B.人文性

C.C.文化性

D.D.思想性

A.平行

B.垂直

C.相交

D.交叉

A.A.①

B.B.①②

C.C.①②③

D.D.②③

A.证据的证明对象是否与案件事实有关联

B.证据的证明对象是否与案件事实的关联程度

C.证据证明的事实对案件主要情节和案件性质的影响程度

D.证据之间是否互相印证，形成证据链