题目
A.揭示了“愤”是作家创作的心理动力。
B.以“愤”为创作动力,其作品具有较高的品位和质量。
C.“发愤著书”说具有与儒家“温柔敦厚”说、“中和”之美说等完全不同的美学品格。
D.“发愤著书”说与儒家“温柔敦厚”说、“中和”之美说等不谋而合。
第1题
A.崇高现象
B.悲剧心理
C.荒诞感
D.虚无感
第2题
A.疾虚妄
B.不平则鸣
C.发愤著书
D.穷而后工
第3题
A.A.“发愤以抒情”(屈原)
B.B.“发愤”著书(司马迁)
C.C.“不平则鸣”(韩愈)
D.D.“穷而后工”(欧阳修)
E.E.“乐者,乐也”(荀子)
第4题
A.A. 文以载道
B.B. 发愤著书
C.C. 文章合为时而著,歌诗合为事而作
D.D. 不拘格套,独抒性灵
第5题
A.左丘明
B.吕不韦
C.李斯
D.孙膑
E.韩非
第6题
A.A.作家发愤著书
B.B.外族侵犯
C.C.统治阶级的腐败荒淫和祸国殃民的对外政策
D.D.镇压农民起义
第7题
A.实现了中国革命由城市向农村的历史性转变,保存和发展了革命力量
B.揭示了中国革命发展的规律
C.指导中国革命取得了最后胜利
D.丰富了马克思主义暴力革命学说
E.是毛泽东思想形成的重要标志
第8题
A.从哲学高度解释了美育的独特目的
B.揭示了美育的价值是完善人性
C.回答了完善人性的方式
D.认为美育就是人格教育
第9题
A.激励理论
B.人力资本理论
C.工资差别理论
D.公平理论
第10题
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