更多“()是以一定的时间间隔为取样标准,来观察记录预先确定的行为是否出现,以及出现次数的一种观察。”相关的问题
第1题
如果行为出现的频率比较高,我们可以采用()
A.时间取样观察
B.事件取样观察
C.定期记录法
D.持续记录法
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第2题
如果行为出现的频率比较低,我们可以采用()
A.时间取样观察
B.事件取样观察
C.定期记录法
D.持续记录法
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第3题
为全面研究课堂小组讨论状况,某研究者拟进行课堂观察。该研究者最适宜采用的观察记录方法是()。
A.时间取样记录法
B.行为核查记录法
C.事件取样记录法
D.轶事描述记录法
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第4题
如厕行为的观察方法包括()和()。
A.时间取样观察法与行为检核法结合
B.事件取样法与实况详录法相结合
C.行为日记记录
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第5题
()是研究儿童发展最早采用的一种方法,运用如同写日记的方法,对学前儿童的行为进行观察和记录。
A.A.事件取样法
B.B.实况详录法
C.C.日记法
D.D.时间取样法
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第6题
为了研究某小学生的求助意识和求助行为,选择了设置的游戏情境观察,这种研究方法是()。
A.随机取样观察
B.活动取样观察
C.时间取样观察
D.事件取样观察
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第7题
()是指观察者在一段时间内持续不断地、尽可能地记录被观察对象所有的行为动作表现。
A.A.事件取样法
B.B.实况详录法
C.C.轶事记录法
D.D.时间取样法
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第8题
下列哪些属于定量观察记录方式()?
A.田野笔记
B.时间取样记录
C.事件取样记录
D.项目清单
E.等级记录
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第9题
如果我们希望能够在观察过程中了解事情发生的前因后果,可以采用()
A.实验室观察
B.现场观察
C.事件取样观察
D.时间取样观察
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第10题
如果我们希望能够在观察过程中得到定量资料,可以采用()
A.实验室观察
B.现场观察
C.事件取样观察
D.时间取样观察
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