学生在课堂上能根据老师的要求思考问题，并能够克服干扰完成老师布置的任务，这种注意状态属于（)

A.有意注意

B.无意注意

C.随机注意

D.临时注意

A.注意的范围

B.注意的稳定性

C.注意转移能力

D.注意分配能力

A.随意注意

B.持续性注意

C.不随意注意

D.随意后注意

A.老师把课讲完了而学生未必学完了和学会

B.老师教的是属于自己的东西，而学生未必学到属于他自己的东西

C.老师没有找到自己存在的理由和价值

D.学校要求教师严格按照教学大纲和授课计划把课讲完、讲好

E.老师把课讲完能代表教学效果好

A.A.不尊敬老师

B.B.沉默是金

C.C.没有追求知识的精神

D.D.有着追求知识的精神

A.老师讲课出现差错，及时站起来予以提醒

B.当准备回答问题时,举手示意老师

C.在课堂上和老师意见相左的时候，可以直接与老师辩论

D.有了问题可以直接起立提问

A.积极的相互依赖

B.竞争的相互依赖

C.无相互依赖

D.消极的相互依赖