更多“目标模式由美国著名“现代课程理论之父”泰勒提出，以目标为课程开发的基础和核心，围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程开发的模式。（)”相关的问题
第1题
美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（)。
A.A.确定评价情境
B.B.利用评价结果
C.C.控制评价过程
D.D.确立评价目标
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第2题
施瓦布批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。（)
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第3题
目标评价模式是美国课程评价专家，也是有着“课程评价之父”美誉的泰勒，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的。这种模式以目标为中心展开。（)
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第4题
泰勒的（)详细阐述了课程编制的目标模式的基本观点。
A.现代课程论
B.课程与教学的基本原理
C.课程理论——课程的基础、原理与问题
D.什么知识最有价值
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第6题
20世纪70年代，美国课程理论家（)在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。
A.A.拉尔夫.泰勒
B.B.施瓦布
C.C.斯腾豪斯
D.D.保罗.弗莱雷
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第7题
“现代课程理论之父”拉尔夫.泰勒认为，课程目标的制定应依据学习者、当代社会生活和学科发展的需求等三大信息来源。（)
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第8题
在课程研制模式中大力倡导目标模式的美国学者是
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第9题
泰勒目标模式是课程开发的“经典模式”。（)
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第10题
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目标评价模式。（)
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