更多“认识事物的量的意义在于A、它是认识事物的开始和认识事物质的前提B、它是人们对事物认识的深化,”相关的问题
第1题
处理和认识问题、判断是非、衡量事物及满意度的无形的准则体系,它是指项目文化的()。
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第2题
对立统一规律之所以是唯物辩证法的实质和核心,就在于()。
A.它是贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的主线
B.它揭示了事物发展的方向和道路
C.它揭示了事物联系的根本内容和发展的内在动因
D.它提供了人们认识和改造世界的根本方法
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第3题
通过内在特征认识某一事物,就是通过辨识该事物得以产生的根据,来认识该事物的思维方法。()
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第4题
区分和认识事物的前提和基础是()
A.矛盾的同一性
B.矛盾的普遍性
C.矛盾的特殊性
D.矛盾的斗争性
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第5题
在再认方面,幼儿发展的阶段不包括()
A.2岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物
B.3 岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物
C.4 岁时可以再认一年以前认识的事物
D.5—6岁时则能够再认三年以前的事物了
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第6题
领会知识是学生在教学过程中逐步认识事物的联系、关系直至认识事物的本质、规律的活动。()
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第7题
度是保持事物质的稳定性的数量界限,即事物的限度、幅度和范围,度这一哲学范畴启示我们,在认识和处理问题时要掌握适度的原则。()
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第8题
能认识事物的本质和事物之间的内在联系的是()。
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第9题
任何真理由于都会受到人类实践水平和范围以及认识能力的限制,它是对无限的物质世界发展的()的认识。
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第10题
信息意识是信息化的主观事物在人们头脑中的集中反映,是人们对信息价值的认识。()
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第11题
知觉的选择性是()。
A.指人们凭借以往的知识经验去认识对象
B.指人们寻找对自身最有意义的事物为知觉对象
C.指客观事物直接作用于感官而在人脑中产生的映像
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