学习完课文《列夫·托尔斯泰》后，教师为了让学生体会文中“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开

A.关心学生，了解学生

B.尊重学生，信任学生

C.严格要求学生，对学习一视同仁

D.把热爱事业与热爱学生结合起来

A.热爱教育工作

B.热爱学生

C.既热爱学生又热爱教育工作

D.以上皆不全面

A.关心学生、了解学生

B.尊重学生、信任学生

C.严格要求学生，对学生一视同仁

D.做一名完美的教师

A.让学生的注意力集中

B.让学生更多地看到教师的正面

C.关照到每一位学生的学习

D.让学生看到教师对学生的喜恶

托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教”这意味着教师要()。

A 关心学生、了解学生

B 尊重学生、信任学生

C 严格要求学生，对学生一视同仁

D 把热爱事业与热爱学生结合起来

A.让学生的注意力集中

B.让学生更多地看到教师的正面

C.关照到每一位学生的学习

D.让学生看到教师对学生的喜恶

A.这位教师在教学中有体现新课标的教学理念，他为了创设开放而有活力的语文课程，积极倡导了学生自主、合作、探究的学习方式

B.读完诗歌后即让学生看课文情景的投影，替代了学生对语言文字的理解、感悟，限制了学生个性想象，使学生的思维定格在画面上，不利于学生的个性化阅读

C.让学生根据自己的兴趣分别以表演、画画、配乐朗诵等形式学习《水调歌头》，体现出引导学生进行自主学习的理念

D.该堂课采用形式多样的内容进行教学，气氛活跃，进行了学科之间的整合，无一弊端

列夫托尔斯泰是后现代主义作家。 ()