教育教学要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果，这是因为人的发展具有（）

A.顺序性特点

B.不平衡性特点

C.互补性特点

D.个别差异性特点

A.幼儿语言教育要适合幼儿的发展水平

B.幼儿语言教育要依据幼儿的心理发展过程循序渐进

C.幼儿语言教育要抓住幼儿语言发展的关键期

D.语言教育要适合不同幼儿的发展水平

A.阶段性

B.顺序性

C.不均衡性

D.差异性

当企业以利润最大化为定价目标时，其价格往往定得很高，以求在最短的时间内取得最大利润。()

A.个体差异性

B.阶段性

C.顺序性

D.不平衡性

A.教育要适应受教育者的接受能力。

B.教育要依受教育者的心理发展过程循序渐进。

C.要抓住受教育者心理发展的关键期，适时施教。

D.教育要给学生的心理发展以积极支持。

E.教育要考虑受教育者的个体差异。

A.教育要适应个体发展的顺序性,循序渐进地促进人的发展

B.教育要适应人身心发展的阶段性，教育工作中不能一刀切

C.教育要适应个体身心发展的不平衡性，抓住关键期

D.教育要适应个体发展的差异性，做到因材施教

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不均衡性