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[多选题]

教研是()的重要途径。

A.总结教学经验

B.发现教学问题

C.改善师生关系

D.研究教学方法

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第1题

PBL指的是什么教学方法()

A.传统教学

B.问题式教学

C.病例式教学

D.模拟教学

E.虚拟教学

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第2题

小张从教十年,教学能力提升进入高原期,教研组长提醒他不仅抓好教学,还要提高研究能力,具体应当从()环节入手,提高教研水平。

A.阅读

B.合作

C.调查

D.行动研究

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第3题

行动研究的基本思想是()。

A.从经验中学习

B.行动和研究相结合

C.实践者是研究者

D.改善自身的教育教学实践

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第4题

幼儿园数学教学活动准备一般包括()。

A.学习经验的选择

B.幼儿经验的准备

C.教学活动所需要教具

D.教学内容的选择

E.教学方法选择

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第5题

教师如何做好一名教学研究者()。

A.不断践行课堂研究、教学研究、工作研究

B.不断进行总结、反思、优化、改进

C.及时凝练教学经验、升华教育思想、历练教育艺术,习得大量教育实践知识与专业智慧

D.学习大力教育书本知识

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第6题

与专业的教育科学研究人员不同,对于一名大学教师,从事教育科研可着重从()和研究教学方法进行。

A.A.研究教学成果

B.B.研究教学内容

C.C.研究课程体系

D.D.研究教学过程

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第7题

强调师生关系在教学活动中的重要性,认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中师生关系的形成和发展。明确提出这一主张的心理学家是:()。

A.布鲁纳

B.奥苏泊尔

C.马斯洛

D.罗杰斯

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第8题

培训教案则偏重于()上的设想与构思。

A.教学心得

B.培训教学方法

C.授课方案安排

D.培训总结

E.教学效果

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第9题

教学的五个环节是组织教学、(),讲授新课、总结和作业。

A.讨论问题

B.导入新课

C.解答问题

D.展示物品

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第10题

教师教学的改进主要包括()。

A.教学方法

B.教学评估

C.教学理念

D.教学技能

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