强调师生关系在教学活动中的重要性，认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中师生关系的形成和发展。明确提出这一主张的心理学家是：（)。

A.使学生掌握基础知识和基本技能

B.发展学生的智力、体力、创造力和实践精神

C.形成良好的师生关系

D.培养学生的道德品质和审美情趣

A.注重启发式的实质

B.要有驾驭整个教学过程的能力

C.善于设疑，启发学生思维

D.吃透教材和掌握学生

E.建立融洽的师生关系

A.教学过程的操作性

B.课程实施途径的多样性

C.课程内容综合性

D.教学方法的活动性

A.A.小组活动

B.B.全班活动

C.C.个别活动

D.D.集体活动

A.教学模式

B.教学过程

C.教学策略

D.教学设计

A.教师主导的师生关系

B.民主和谐的师生关系

C.专制型的师生关系

D.学生主导的师生关系

A.分析教材

B.阅读教材

C.师生关系

D.板书设计

A.教师让学生上课严格遵守课堂纪律，违反纪律者罚站

B.教师注重权威意识，不允许学生怀疑教材

C.教师创设宽松的课堂环境，使学生有话敢说

D.教师保护学生的创造性想象，赞许学生的奇思异想

A.A.人本主义学习理论

B.B.行为主义学习理论

C.C.建构主义学习理论

D.D.合作学习理论