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讲述活动的语言交流有别有其他类型的语言活动,它要求幼儿使用的是()

A.独白语言

B.描述语言

C.陈述语言

D.自言自语

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第1题

讲述活动区别于其他各类语言教育活动的独特价值在于特别()。

A.培养锻炼幼儿独白语言

B.培养锻炼幼儿逻辑思维

C.培养锻炼幼儿组织语言

D.培养锻炼幼儿和其他人交流

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第2题

()是发展幼儿的独白语言,而谈话活动是注重幼儿的交往语言或对白语言。

A.A.讲述活动

B.B.游戏活动

C.C.表演活动

D.D.集体活动

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第3题

讲述活动要求幼儿进行语言交流时使用()。

A.已经学到的语言知识

B.规范的语言

C.儿童自身的语言

D.比较规范的语言

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第4题

()是发展幼儿独白语言的教育方式。

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说活动

D.文学活动

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第5题

讲述活动具有什么作用()。

A.培养幼儿讲述能力

B.锻炼幼儿独白语言能力

C.教给幼儿认识事物的方法

D.发展幼儿思维和想象能力

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第6题

幼儿园的早期阅读活动,是有计划、有目的地培养幼儿学习()的教育活动。

A.口头语言

B.书面语言

C.文学语言

D.独白语言

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第7题

讲述活动的作用有()。

A.培养幼儿的讲述能力

B.锻炼幼儿的独白语言能力

C.教给幼儿认识事物的方法

D.发展幼儿思维和想象能力

E.让儿童流利表达自己想法

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第8题

幼儿园讲述活动的独特之处在于()。

A.有一定的凭借物

B.有相对正式的语境

C.旨在锻炼幼儿的独白语言

D.提高幼儿学习书面语言的兴趣

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第9题

学前儿童语言教育活动中,()对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。

A.A.谈话活动

B.B.听说游戏活动

C.C.讲述活动

D.D.文学活动

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第10题

学前儿童()活动是培养学前儿童学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动类型。

A.儿童文学作品

B.谈话

C.讲述

D.早期阅读

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