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[单选题]

发展心理学研究()的发展过程。

A.从出生到青春期

B.从出生到老年

C.从受精卵到死亡

D.儿童青少年

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第1题

研究人从出生至老年各个不同年龄阶段的心理特点和规律的心理学分支称为()

A.普通心理学

B.教育心理学

C.社会心理学

D.发展心理学

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第2题

在康有为设计的儿童公育体系中,儿童从出生到断奶在()接受公育。

A.人本院

B.育婴院

C.慈幼院

D.怀幼院

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第3题

从出生到()岁是亲子关系形成和发展的关键时期。

A.2

B.3

C.4

D.5

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第4题

个体从出生到成熟身体发育的第二高峰期是()。

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.青春发育期

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第5题

广义的()是指从出生到小学以前阶段的教育。

A.亲子教育

B.早期教育

C.家庭教育

D.社会教育

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第6题

依据夸美纽斯的4级单轨学制,儿童从出生到6岁在()接受家庭教育。

A.母育学校

B.国语学校

C.拉丁语学校

D.省或王国的大学

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第7题

一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划称为言语发生阶段。()
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第8题

人体生命周期中的婴儿期是指()

A.出生到满月

B.出生到双满月

C.出生到满1周岁

D.出生到满2周岁

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第9题

儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程,说明了儿童获得数学知识的过程是()。

A.从具体到抽象

B.从个别到一般

C.从同化到顺应

D.从不自觉到自觉

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第10题

儿童保健工作的对象是()

A.从出生后至3岁,重点在1岁以下的儿童

B.从出生后至6岁,重点在3岁以下的儿童从

C.出生后至12岁,重点在6岁以下的儿童

D.从胎儿期至14岁,重点在3岁以下的儿童

E.从胎儿期至14周岁,重点在7岁以下的儿童

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