“以人为本”的教育应该定位在以（)为本。

A.A.教育内容

B.B.教育者

C.C.受教育者

D.D.教育资源

A.受教育者

B.教育内容

C.教育手段

D.教育者

A.A.教育内容

B.B.教育者

C.C.受教育者

D.D.教育资源

A.教育者

B.受教育者

C.教育机遇

D.教育场所

A.A.教育者

B.B.受教育者

C.C.教育内容

D.D.教育的物质资源

A.三级教育一股由企业的安全部门独立完成

B.三级教育一股由企业的安全、教育、劳动、技术等部门配合进行

C.受教育者只要参加培训，培训完成后即可进入生产岗位

D.受教育者必须经过考试合格后才准予进入生产岗位

E.给每一名职工建立职工劳动保护教育卡，记录三级教育、变换工种教育等教育考核情况，并由教育者由受教育者双方签字后入册

A.A.受教育者是消极被动任教育者摆布的人

B.B.教育者起主导作用，受教育者是主体

C.C.受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者

D.D.教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。

A.学习过程

B.学习资源

C.受教育者

D.教育理论

A.A.受教育者

B.B.管理者

C.C.教育者

D.D.教育影响