()，教学媒体有助于传递教学信息标准化，使教学活动生动有趣，有效的运用学习理论和教学理论，提高教学质量和改进教学方法。

A.A.不同年龄和不同学习风格的学生对教学媒体的喜好程度不同，选择媒体时充分考虑学生的需求，把学生的喜好放在首位

B.B.选择教学媒体时应考虑所处环境的实际情况和教学媒体本身的特性

C.C.各门学科的性质不同，运用的教学媒体会有所区别

D.D.为达到不同的教学目标常需要使用不同的媒体来传递教学信息

A.A.系统方法

B.B.一般方法

C.C.科学方法

D.D.结构化方法

A.第一载体与第二载体共同构成的媒介称为教学媒体

B.教学媒体是师生开展教学活动相互传递信息的重要工具

C.教学媒体就是教具

D.教育信息的传输要通过教学媒体才能实现

A.上传

B.储存与传递以教学为目的的信息

C.用于教与学的过程

D.下载

A.A.教学理论和学习理论

B.B.媒体开发理论和教学设计理论

C.C.媒体开发理论和教学管理理论

D.D.传播理论和系统科学理论

A.A.教学活动的过程及其结果

B.B.教学活动的过程

C.C.教学活动的结果

D.D.教学媒体资源的质量

A.教学媒体的选择受当地经济条件、师生技能的制约

B.教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受能力水平

C.不存在万能的、适合任何教学的“超级媒体”，媒体的组合才是使用媒体的最佳出发点