下列选项中，关于2013-2015年斯坦福大学专业发展中心员工的变革路径，描述不正确的是（)。

A.能源增碳

B.发展非碳基能源

C.合理利用生物质能

A.项目开发：落实项目开发生命周期，以识别、开发、交付、支持和评估针对专业发展中心目标受众的所有形式的全套专业开发项目，这些项目由适当领域的研究提供

B.社区建设：通过利用纽约州立大学系统的现有资源和吸引外部专家来支持专业发展以应对校园商业的挑战，促进和支持教职员工之间的网络和协作

C.职业发展中心服务：协调专业发展中心支持项目和服务的基础设施，以确保对专业发展中心所有专业开发活动的支持，并提供服务的可伸缩性，以应付新的项目区域和满足日益增长的需求

D.伙伴关系：采用伙伴关系绩效标准，使专业发展中心能够积极和战略性地识别和评估所有伙伴关系

A.中国对制造业存在政策偏差

B.可以充分利用改变世界的信息技术

C.从管理入手，从政策入手，对多数企业是普遍有效的

D.加强信息、工艺和管理

A.是组织内员工职业发展过程中的动力来源

B.是员工在企业内学习发展路径的间接体现

C.对于企业而言，其是培训管理的指南针

D.是组织内员工职业发展过程中的方向指引

对组织结构形式、沟通渠道和管理制度进行变革的()

A以人为中心的变革

B以技术为中心的变革

C以群体为中心的变革

D以组织为中心的变革

A.5G承载网中，所有业务均采用SR-TP隧道承载，易于对隧道的路径进行控制

B.SR-BE不需要SDN控制器的参与，主要依赖于IGP，由设备进行路径计算

C.5G承载网中，ISIS协议建议采用多进程方式进行部署

D.南北向业务主要通过SR-TP隧道承载

A.A.lang、String类，下列选项中，描述不正确的是()选项格式

B.B.String类是final类，故不可以继承

C.C.String类是final类，故可以继承

D.D.String类不是final类，故不可以继承

E.E.String类不是final类，故可以继承

A.发掘每个学生潜力，促进其全面发展

B.发挥学生的学习潜质，教好每个学生

C.完成青春期特定的发展任务

D.以学生当前状态为基础，以促进其发展为目的

A.绩效管理为企业的人力资源管理与开发提供了必要的依据

B.公正科学的绩效考核可以优化自身的组织结构，提升整体业绩

C.员工通过绩效考核，能正确地认识自己的优缺点，及时对自身的发展方向进行修正

D.绩效管理给员工营造出了一种紧张消极的工作环境，不利于企业的发展

A.路径可以用画笔工具、铅笔工具、仿制图章工具等进行描边

B.当对路径进行填充颜色的时候，路径不可以创建镂空的效果

C.可以为路径填充纯色或图案

D.按Ctrl+Enter键可以将路径转换为选区