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第1题
陶行知生活教育的主要内容是（)。
A.教育即社会
B.社会即学校
C.生活即教育
D.教学做合一
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第2题
“教育即生活”、“社会即学校”、“从做中学”的理论是陶行知教育思想的核心理论体系。（)
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第3题
将“使无业者有业，使有业者乐业”作为职业教育的最终目标的教育家和思想家是陶行知。（)
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第4题
行为课程的提出深受杜威和陶行知的影响。（)
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第5题
张雪门依据杜威的“教育即生活”的理论和陶行知的“知行合一”思想,创编了行为课程。（)
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第6题
陶行知提出“活教育”理论，主张中国儿童教育的发展要适合中国国情，符合儿童的身心发展规律。（)
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第7题
陶行知曾提出幼稚园应实施和谐的现代教育，反对对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教育的发展起了一定的影响。（)
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第8题
陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的（)。
A.A.整体观
B.B.学习观
C.C.科学观
D.D.方法观
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第9题
陶行知提倡在幼稚园中采用“整个教学法”。（)
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第10题
陶行知主张运用艺徒制来培养幼儿师资。（)
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