更多“陶行知提出“活教育”理论,主张中国儿童教育的发展要适合中国国情,符合儿童的身心发展规律。()”相关的问题
第1题
卢梭提出儿童教育按年龄特征实施分期教育,符合儿童生理、心理发展规律,具有极强的科学依据。()
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第2题
我国教育目的的理论基础是陶行知的生活教育理论。()
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第3题
“教育即生活”、“社会即学校”、“从做中学”的理论是陶行知教育思想的核心理论体系。()
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第4题
陶行知指出当时国内的幼儿园的三大病提出了()。
A.建设省钱的幼儿园
B.创办适合中国国情的幼儿园
C.建设私立民办幼儿园
D.建设平民化的幼儿园
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第5题
陶行知主张运用艺徒制来培养幼儿师资。()
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第6题
青年文化对教育的制约在于教育必须符合人的身心发展规律。()
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第7题
张雪门依据杜威的“教育即生活”的理论和陶行知的“知行合一”思想,创编了行为课程。()
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第8题
教育既要适应人的身心发展规律,同时又能促进入的发展,也称教育适应并促进入的身心发展的规律。()
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第9题
陶行知认为要解放儿童的创造力,以下哪些属于他主张的“六解放”?()
A.解放儿童的头脑
B.解放儿童的耳朵
C.解放儿童的四肢
D.解放儿童的时间
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第10题
南京燕子矶幼稚园是中国第一个乡村幼稚园,由人民教育家陶行知于1927年创办。()
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