题目
A.突出甄别和选拔功能
B.立足过程,促进发展
C.强调新的学习方式
D.强调学生学会学习
第5题
A.评价目的:过于强调“选择适合教育的学生”
B.评价功能:过于强调评价的甄别与选拔功能
C.评价内容:过于注重对基本知识和技能的评价
D.评价方法:过于注重纸笔测验
E.评价主体:过于强调他人评价
第6题
B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设臵九年一贯的课程门类和课时比例,并设臵综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C.改变课程内容‚难、繁、偏、旧‛的现状,加强课程内容的地区特色,增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
D.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导知识从实践中来
第9题
A.强调师生平等交流,师生互补,教学相辅。
B.强调探究学习,师生一起谈讨论思考,平等对话共同协商。
C.强调合作学习,将个人融入学习集体中,学会交流、获取和奉献。
D.强调交流沟通,个人利益与集体利益相适应。
E.强调学生的自主学习体系存在于案例教学的各方面,并贯穿于这个教学过程。
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