初任教师在“适应期”所表现出的专业特征是“求适应，求生存”。在适应期，教师所关注的首先是

A.准备期

B.适应期

C.发展期

D.创造期

A.课堂教学与班级管理的问题

B.处理人际关系方面的困难

C.对学校文化的适应

D.对社会的适应

A.期待期

B.退休期

C.适应期

D.稳定期

A.幼儿适应家庭生活

B.教师成长

C.幼儿适应幼儿园生活

D.幼儿适应社会生活

A.一过性出现

B.在同龄儿童所允许的范围

C.不具有社会环境适应困难的特征

D.具有社会环境适应困难的特征

A.学习能力

B.专业能力

C.教学能力

D.通用能力

A.推动新课程改革

B.改进教学

C.促进学校发展

D.促进教师专业发展

A.促进学生的全面发展

B.创设适应学生认知差异的教学组织方式

C.采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个性化

D.运用适应认知差异的教学手段