教育发展史上，首次从理论上系统论述班级授课制的是（）

A.第一次从理论上系统论证了班级授课制

B.提出了"把一切知识教给一切人"的教育理念

C.第一次提出并论证了教学的直观性原则

D.提出了教学教育性的问题

A.第一次从理论上系统论证了班级授课制

B.提出了“把一切知识教给一切人”的教育理念

C.第一次提出并论证了教学的直观性原则

D.提出了教学教育学性的问题

A.第一次理论上论述了班级授课制

B.提出了“把一切知识教给一切的人”

C.提出教育的直观性

D.教学教育性问题

A.《大教学论》首次系统论证了班级授课制

B.《爱弥儿》对绅士教育进行了全面论述

C.《民主主义与教育》提出教育是经验的改造或重组

D.《普通教育学》标志着教育学发展进入了科学化时期

A.赫尔巴马特

B.夸美纽斯

C.洛克

D.杜威

柏拉图是西方教育史上第一个从理论上论证了身心和谐发展教育的问题。()

A.《论教育》

B.《教育漫话》

C.《大教学论》

D.《爱弥儿》

.最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。()