更多“小学教师专业发展的两大专业知识来源：()实践与专业学习实践。”相关的问题
第1题
美国教育家布鲁巴赫等人从时间的角度把反思性教学实践分为（)。
A.对实践的反思
B.实践中的反思
C.为实践反思
D.向实践反思
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第2题
某职校动漫专业学生张某，在校期间专业成绩优异，参加技能大赛获得市级二等奖，毕业后在一家公司任动漫设一职，其专业能力受到一致认可。这说明（)。
A.专业的学习和职业没什么联系
B.职业的发展需要专业知识与技能的支撑
C.职业的发展不需要专业知识与技能的支撑
D.职业与专业没有什么区别
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第3题
某职校动漫专业学生小靓，在校期间专业成绩优异，参加技能大赛获得市级二等奖，毕业后在一家公司任动漫设计一职，其专业能力受到一致认可。这说明（)。
A.专业的学习和职业没什么联系
B.职业的发展不需要专业知识与技能的支撑
C.职业的发展需要专业知识与技能支撑
D.职业与专业没有什么区别
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第4题
根据本课程，学习与创新能力的建设不包括（)。
A.职业生涯规划能力
B.创新能力
C.专业知识运用能力
D.专业服务能力
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第5题
混合式学习模式包括（）。
A.线上线下学习相结合
B.面授辅导与自主学习相结合
C.专业学习与工作实践相结合
D.以上皆包括
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第6题
幼儿园教师的工作要充分体现幼儿园保教结合的特点，不需要具备较为广博的知识，只需要教育教学实践能力，不需要具备和不断提升反思的能力，只需要具有职业和专业发展能力。（)
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第7题
专科护士具备的能力不包括（）
A.对患者评估
B.自主实践能力
C.具有岗位管理能力
D.专业指导与合作
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第8题
班主任专业化是指班主任通过学习、实践、研究、培训和反思达到专业水平的过程。（)
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第9题
构建军队院校教育，部队训练实践和（)三位一体人才培养体系，深入开展学习人才活动，强化军事专业能力培养。
A.岗位在职锻炼
B.军事职业教育
C.军民融合培养
D.军政岗位互换
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第10题
()是指教师在先进的教育理论的指导下，借助于行动研究，不断地对自己教育实践进行反思，积极探索与解决教育实践中的问题，努力提升教育实践的科学性、合理性，并使自己逐渐成长为专家型教师的过程。
A.自省性教学
B.思考性教学
C.总结性教学
D.反思性教学
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