老师让学生上网查阅有关于身份证编码的知识，在课堂上再让学生汇报，其教学目的是（)。

A.混合式教学

B.翻转课堂

C.探究式学习

D.一对一学习

A.引导学生进行知识的迁移，降低学习的难度

B.分散学生的注意力

C.教学时间过多，放慢教学速度

D.老师对PowerPoint2000不太熟悉

A.①②④⑤

B.①③④⑤

C.②③⑤⑥

D.①②④⑥

A.教会学生学习

B.教会学生研究

C.发展学生智力

D.教学生如何掌握知识

A.民主式

B.权威式

C.放纵式

D.诱导式

A.以函授自学为主

B.收听、收看广播、电视、录音、录像课

C.利用网上教学平台进行学习

A.老师通过投影向学生展示文具的价格

B.师生在网上进行交流,开展协作学习

C.同学们通过直接浏览文具店网页来获得文具价格信息

D.老师直接带领学生去超市,让学生体会数学在现实生活中的意义

A.王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少

B.王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动

C.王老师想多了解一些学生的个人问题

D.王老师想多了解学生的家庭情况

E.王老师想让自己与学生的关系更融洽

A.在教学中,恰当地运用拟人、比喻等倏手法,也能造成成幽默感,可以给学生以趣味横生的感觉

B.老师在上课时,可以结合教学内容设计出既幽默风趣又带有某种知识的问题,这能让学生于轻快中长见识

C.老师在讲授有关知识时,蕴含幽默、揭示哲理,容易使学生对知识理解出现偏差

D.假痴不癫不是故意搞笑,而是在笑中含有目的的--让学生明白某种道理